Уважаемые педагоги, предлагаю вам вместе с детьми составить сказку "Репка".

Уважаемые педагоги, выполните задание с детьми, закрепите знания детей о профессиях.

Уважаемые педагоги, учим с детьми пальчиковую гимнастику:

«Повар»

Повар готовил обед, (Ребром ладони дети стучат по столу)

А тут отключили свет.

Повар леща берет  (Загибают большой палец)

И опускает в компот.

Бросает в котел поленья. (Загибают указательный палец)

В печку кладет варенье. (Загибают средний палец)

Мешает суп кочерёжкой, (Загибают безымянный палец)

Угли бьет поварешкой. (Загибают мизинец)

Сахар сыплет в бульон.  (Насыпают сахар)

И очень доволен он! (Разводят руками)

Уважаемые педагоги, учим с детьми пальчиковую гимнастику:

Помощники»

Раз, два, три, четыре, 

(Хлопок ладонями, удар кулаками друг о друга – 2 раза)

Мы посуду перемыли: 

(Одна ладонь скользит по другой по кругу)

Чайник, чашку, ковшик, ложку 

И большую поварешку.

(Загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Мы посуду перемыли, 

(Одна ладонь скользит по другой по кругу)

Только чашку мы разбили, 

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали,

(Загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Так мы маме помогали. 

(Хлопок ладонями, удар кулаками друг о друга – 2 раза)

Уважаемые педагоги, предлагаю выполнить задание с детьми! Желаю удачи!

Уважаемые педагоги, закрепляем с детьми знания о частях тела! Учим стихотворение!

«Части тела»

Здесь требуется четкое указание ребенком на упоминаемую в стихотворении часть тела (своего или куклы).

Есть на пальцах наших ногти,

На руках – запястья, локти.

Темя, шея, плечи, грудь

И животик не забудь.

Бедра, пятки, двое стоп,

Голень и голеностоп.

Есть колени и спина,

Но она всего одна.

Есть у нас на голове

Уха два и мочки две.

Брови, скулы и виски,

И глаза, что так близки.

Щеки, нос и две ноздри,

Губы, зубы – посмотри!

Подбородок под губой.

Вот, что знаем мы с тобой!

Уважаемые педагоги, выполняем упражнение с детьми! Закрепляем знания детей о диких и домашних животных.

Артикуляционная гимнастика 

Для губ:

 1. «Улыбка». Сильное растягивание сомкнутых губ, зубы при этом сомкнуты, хорошо видны и верхние и нижние резцы.
 2. «Трубочка». Вытягивание губ вперед, зубы сомкнуты.
 3. «Заборчик». Улыбнуться без напряжения, обнажая передние верхние и нижние зубы, произнося про себя звук «И».

 Для языка:

 1. «Лопатка». Положить широкий распластанный язык на нижнюю губу на 5-10 секунд.
2. Чередование широкого и узкого языка.
3. «Чищу зубы». Почистить кончиком языка сначала нижние, затем верхние зубы.
4. «Вкусное варенье». Облизывать верхнюю губу широким языком в направлении сверху вниз. 5. «Качели». Широкий кончик зыка поднять на верхние зубы, опустить на нижние зубы; Широкий кончик языка поднять на верхнюю губу, опустить на нижнюю губу; Широкий кончик языка – за верхние зубы, то же – за нижние зубы;
6. «Желобок» («Трубочка»). Высунуть широкий язык, боковые края загнуты вверх.
7. «Чашечка». Широко открыть рот и положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу. Приподнять края языка, не касаясь верхних зубов.
8. «Грибок». Улыбнуться, обнажить зубы, широкий плоский язык присосать к твердому небу, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, кончик языка к верхним альвеолам. Широко открыть рот.
9. «Гармошка». Улыбнуться, приоткрыть рот, язык с большой силой присосать к небу. Не отрывая язык от неба, открывать и закрывать рот, растягивая подъязычную связку. Каждый раз рот открывать все шире, дольше удерживать язык в верхнем положении.

Уважаемые педагоги, прошу выполнить задание с детьми.